Buenas noches de nuevo. Para hoy estaba prevista una actividad de contar historias, pero al final este plan se vio truncado.

Esta mañana amanecíamos con un día plácido, perfecto para los que tenemos que ir caminando hasta el instituto, aunque al salir sí que caían un par de gotas.
Inglaterra parece no estar contenta si no nos mojamos aunque sea un poquito.

Hoy sufrimos un pequeño cambio en nuestro horario para esta semana, ya que en principio hoy tocaba una actividad en la que debíamos contar historias. Sin embargo, por la mañana nos comunicaban que era necesario realizar un par de cambios, por lo que la actividad original pasaba a mañana, y hoy haríamos deporte, aunque poco exigente.

En total realizamos dos deportes. Para el primero debían hacerse dos equipos y separarse en dos campos. Una vez hecho esto, se colocaban varios balones en el medio del campo, y ante la señal del coordinador los alumnos debían intentar correr y coger los balones, ya que les daría la ventaja de ser los primeros en lanzar. A partir de ahí el juego era bastante simple: Los alumnos tenían que lanzar el balón, conseguir darle al rival y que el balón tocara el suelo.

Cada vez que se eliminaba a un rival, los alumnos lo celebraban a su manera. Unos aplaudían, mientras otros preferían un choque de manos.

A los alumnos no terminaba de convencerles este juego, ya que era parecido al brilé español, pero el hecho de no tener jugadores del equipo rival detrás que en cualquier momento pudiesen darte le quitaba un poco de gracia. Fue por esto que decidimos cambiar el juego y adaptarlo un poco más a nuestro estilo.

Una vez terminamos de jugar al brilé, a los chicos no les quedaban muchas más energías para continuar, así que decidimos dejar la actividad por hoy y darles un pequeño respiro, que mañana es otro día. 

Buenas noches a todas las familias, mañana sabremos que tal se le da a los chicos contar historias.

Buenas tardes a todos y todas! Siento la tardanza en esta publicación, pero por motivos de salud no pude hacerlo antes.

Parece mentira, pero hace ya una semana que comenzaba esta aventura tan especial. Una semana después, los alumnos están ya acostumbrados a la vida aquí, hasta el nivel de que su vida anterior parece haber sido un sueño, y que esta ha sido siempre su vida.

De todos modos era lunes, y da igual que sea España o Inglaterra, los lunes son siempre duros. Algunos fueron capaces de llevarlo gracias a su porción de pizza, y probablemente sin ella no habría sido tan fácil.

En cuanto acabaron las clases tocaba hacer la actividad del día, la cual se llamaba Workshop Art. Y probablemente os estaréis preguntando: ¿Workshop Art? ¿Y eso qué es? Los alumnos se preguntaban lo mismo.

La actividad se trataba de dibujar el contorno de la mano, y entonces escribir a lo largo del transcurso de la línea varios adjetivos con los que los alumnos se sintiesen identificados, como podéis ver en esta foto.

Los que lo tenían más complicado eran los alumnos con las manos más grandes, que si ya de por sí les costaba pensar en adjetivos sobre sí mismos, el hecho de tener que pensar más que los demás lo hacía aún mas complicado.

Aún así, el hecho de tener las manos pequeñas tampoco simplificaba el trabajo, ya que como podemos ver aquí, al principio intentaban ayudarse para poder pensar en nuevas palabras que podrían poner.

Aunque pareciese imposible, al final todos acaban consiguiéndolo. Ver el antes y el después es todavía más satisfactorio, sobre todo en los alumnos que no solo decoraban el contorno con adjetivos, si no que también decoraban el interior.

Había varios trabajos que resultaron ser increíbles, como lo es este de Gisela, una alumna española del centro que, aunque no formara parte del programa en un principio, ahora es una más del grupo.

A algunos les llevó más tiempo que a otros, pero al final todos acababan terminándolo.

Por último, aquí podemos ver el resultado final. Poco a poco, el grupo se va haciendo más grande, ya que la alumna española no es la única integrada. Varios alumnos ingleses han ido manifestando su deseo de apuntarse a las actividades con los estudiantes españoles, y aquí podemos ver el resultado, donde todos posan orgullosos con el trabajo que tanto tiempo les llevó.

Una vez terminada la actividad, cada uno pudo irse a su casa y descansar después de un duro comienzo de semana.

Hola a todos/as, hoy nos hemos encontrado con un día lluvioso, por lo que quedarse en casa a descansar después de la dura jornada de ayer en Londres no era tan mala opción. De todos modos, la idea de salir y poder tener un poco de libertad tampoco estaba tan mal, sobre todo después de una semana rodeada de monitores y coordinadores.

Por una vez eran los alumnos los que podían tomar la decisión de qué querían hacer, así que no perdieron su oportunidad.

Por un lado está el caso de Pedro, que se fue al cine a ver la película Farmageddon con su amigo y compañero de casa, Jeven.

Por otro lado podéis vernos a Ramón y a mí con los helados que había en casa para tomar de postre. La verdad es que estaban tan deliciosos que Ramón tuvo claro al instante que mañana al ir a casa hará una pequeña parada en el supermercado a pillar más.

Finalmente, podemos encontrarnos el caso de Guille, quien fue a desayunar y cenar con su familia. Esto se debía a que el padre de su familia de acogida estaba hoy de cumpleaños, así que tocaba celebrarlo a lo grande. Aquí podemos ver el restaurante al que acudió para celebrar un día tan importante.

Por la tarde varios de los alumnos acordaron verse e irse juntos a Guildford, donde disfrutarían de una tarde de bolera. Jugar un poco les va a venir muy bien para despejar un poco sus cabezas, ya que mañana da comienzo la segunda semana de esta aventura en tierras inglesas.

Mañana podremos disfrutar de un Taller de arte por la tarde. Estamos impacientes por saber qué haremos en él, pero por hoy toca irse a descansar para empezar la semana con la mayor cantidad de energías posibles.

Hasta aquí hemos llegado por hoy, mañana más y mejor.

¡Buenas noches!

¡Buenas noches, familias! La publicación de hoy seguro que era una de las que más estabais esperando, la de la visita a la capital de Inglaterra, Londres.

A las 9 de la mañana cogimos el tren en la estación de Farncombe rumbo a la estación de Waterloo.

Allí nos encontramos con otro grupo, el destinado en Sunbury on Thames, con el cual compartiríamos toda la excursión.

Una vez empezamos el recorrido, lo primero que nos encontramos fue el gran
London Eye, la noria más grande de Europa.

Entonces nos pusimos camino al otro lado del río Támesis, cruzando el Westminster Bridge, desde el cual se podían apreciar el Westminster Palace y el famoso Big Ben, que por desgracia se encontraba en obras.

Aunque teníamos grandes monumentos que observar, los alumnos no podían irse sin una foto de uno de los grandes atractivos de este país, sus cabinas telefónicas.

De camino al próximo destino cruzamos por St. James Park, un lugar donde los animales viven en libertad y se acercan continuamente a las personas en busca de comida.

Paso a paso acabamos llegando a la residencia de la familia real británica, el  monumental Buckingham Palace.

Después de 15 minutos de tiempo libre para explorar las afueras del palacio pusimos rumbo de nuevo a St. James Park, lugar donde nos tomaríamos un descanso y aprovecharíamos para comer.

Aunque algunos con más comodidades que otros.

Una vez terminada la hora de comer tocó poner rumbo a Trafalgar Square, la plaza más importante y conocida de todo Londres.

Además, en esta plaza se encuentra el gran Nelson’s Column.

Tras abandonar este emblemático lugar nos dirigimos a una ubicación que tomar como punto de encuentro. En ese momento, los estudiantes pudieron disfrutar de tiempo libre para poder explorar por su cuenta, y, de paso, irse de compras.

Una vez llegada la hora límite, todos nos reunimos en el punto de encuentro acordado. A partir de ahí comenzó una travesía hasta llegar de nuevo a la estación de tren de Waterloo, a donde los alumnos llegaron exhaustos y con ganas de descansar, por lo que todos se sentaron en el suelo para poder recuperar energías.

Tras un día que exigió caminar mucho, los alumnos se subieron al tren de vuelta a casa, donde por fin podrían descansar después de una larga jornada de visita a la capital inglesa.

Mañana es domingo, día de la semana en que podrán desconectar haciendo vida familiar.

¡Esto ha sido todo por hoy, nos vemos de nuevo mañana!

Una vez más buenas noches a todos y todas.

El día de hoy se presentó como otro cualquiera, con los alumnos yendo a clase y con la mirada puesta en la actividad, que hoy estaba enfocada a los deportes.

Para empezar, primero había que dividir a los estudiantes en 2 equipos. Entonces el balón sería lanzado al aire en el medio del campo para que un jugador de cada equipo saltase e intentase hacerse con él.

A las espaldas de cada equipo se encontraba un banco con un jugador rival sobre él. El objetivo era conseguir pasar el balón al jugador de su equipo sin que el balón o el alumno cayesen del banco.

Si el alumno situado sobre el banco conseguía coger el balón sin caerse, entonces el jugador que había realizado el pase debía subirse al banco junto a su compañero.

Este proceso se debía repetir hasta que todos los jugadores de un equipo consiguiesen realizar el pase con éxito a los colocados en el banco, y, de esta manera, ganar el partido.

Tras un par de partidos tocó cambiar un poco de deporte, por lo que salimos del gimnasio y nos dirigimos al campo de fútbol que se encontraba a la salida para disputar un pequeño partidillo.

Una vez terminado el partido, los alumnos pusieron rumbo a los vestuarios, donde debían recoger sus cosas para poder irse a casa a descansar, ya que mañana será un largo y agotador día con la excursión a Londres.

Buenas noches a todas las familias, ¡mañana más y mejor!

Una vez más, ¡buenas noches a todas las familias!

Esta mañana nos levantamos con un plácido día, con un clima agradable y sin lluvia, lo cual se agradece especialmente a la hora de ir y volver del instituto.

Hoy era el tercer día de clase. Los dos primeros días les sirvieron para adaptarse y hoy por fin parecían estar acostumbrados al nuevo estilo de vida.
Las clases acabaron antes de que pudiésemos darnos cuenta, por lo que llegó el momento de realizar la actividad diaria.
En el día de hoy nos encontrábamos con que la actividad a realizar era un pequeño Quiz que los alumnos y monitores debían responder separados en 4 grupos.

El Quiz constaba de 3 partes que debíamos responder con el objetivo de ser el grupo con el mayor número de respuestas acertadas.

La primera parte constaba de varias fotos de la parte superior de la cabeza de gente famosa que debíamos identificar para poder adivinar el nombre del famoso en cuestión.

La segunda parte se trataba de un par de preguntas de conocimiento general sobre Inglaterra.

Por último, la coordinadora reproduciría un audio con varias canciones de las cuales debíamos adivinar el nombre y el/los artista/s que la interpretaban.

El resultado final se saldó con un empate entre 2 grupos, por lo que el premio tuvo que ser repartido.

Tras la finalización de la actividad, los alumnos dispusieron de tiempo por la tarde para poder pasear un poco por el pueblo. Una vez llegado el toque de queda todos llegaron a su casa para poder descansar para el día de mañana, donde los estudiantes se tendrán que enfrentar a una actividad deportiva.

¡Buenas noches a todos y hasta mañana!

¡Buenas noches a todos desde Inglaterra!

El día amaneció dándonos una tregua hasta casi la hora de entrar a clase, momento en el que empezaron a caer un par de gotas, pero sin llegar a llover abundantemente.

Las horas lectivas pasaron muy rápido, hasta que sonó la campana que confirmaba que las clases se habían acabado por hoy.
Una vez salieron de sus aulas, los alumnos tuvieron que poner rumbo a la estación de tren con el fin de coger el tren que nos llevase a Guildford.

Dado que no llegamos a coger el primer tren por tener que ir caminando desde el colegio, no nos quedó otra que hacer un poco de tiempo hasta que llegase el próximo.
Aquí tenemos un ejemplo de un alumno inglés perfectamente integrado en el grupo.

Una vez llegó el tren tocó poner rumbo a nuestro destino, Guildford.

Durante la excursión realizaron una actividad para hacer el viaje más divertido.
Ésta se trataba de dividir a los estudiantes en varios grupos y responder a 5 preguntas cuyas respuestas hallarían haciendo turismo por la ciudad y encontrando los lugares requeridos.

Para responder a la primera pregunta debían descubrir cuál es el nombre del río que atraviesa la ciudad y sacarse una foto señalándolo.

En segundo lugar tenían que encontrar un restaurante español y sacarse una foto grupal donde se viese el nombre del local.

Para la tercera pregunta debían buscar el Guildford Castle, descubrir el año en que fue construido y sacarse una foto grupal donde se pudiese apreciar el castillo.

En cuarto lugar debían encontrar el ‘Tourist Information Centre’ y sacarse una foto fuera.

El último objetivo a conseguir era encontrar la estatua en lo alto de la Guildford High Street, averiguar a quién estaba dedicada y por qué razón se hizo famoso. Además, debían sacar una foto a uno de los integrantes del grupo imitando la pose de la estatua.

Finalmente, aquí podemos ver al grupo ganador posando con los premios obtenidos merecidamente.

Una vez terminada la actividad, y el tiempo que se les concedió para poder ir de compras, llegó el momento de coger el tren de vuelta a Godalming.

Tras un día muy ajetreado los alumnos volvieron a sus respectivas casas.

Poco a poco los alumnos se están adaptando a la vida en Inglaterra.
El día de hoy ya se ha acabado, pero mañana es otro día. ¡Buenas noches a todos!

¡Buenas noches, familias!

Hoy ha sido un día largo y duro, pero al final todo ha ido genial.

El día amaneció lluvioso. La peor parte la llevamos los que tuvimos que ir andando hasta el colegio. Poco a poco todos iban llegando, mientras los que ya estábamos esperábamos en el gimnasio a estar todos. Finalmente todos llegaron sin ningún problema.

Una vez que todos estaban en el gimnasio tuvieron que realizar el juramento de que hablarían inglés del 95% al 100% del tiempo.

Entonces llegó el momento de conocer a los buddies.

En cuanto cogieron confianza con sus respectivos buddies, los alumnos tuvieron que hacer una fila en frente de la otra con sus sillas, de manera que tenían que entablar conversación con la persona de en frente hasta que, pasado un rato, cambiaban su sitio para poder hablar con más gente.

Tras las primeras clases llegó el momento del Break, donde aprovecharon para coger agua de la fuente del comedor con sus botellas.

Después de acabar las clases llegó el momento del Workshop Drama, donde tanto alumnos como monitores jugamos a varios juegos que resultaron ser muy divertidos para todos.

Uno de los juegos trataba de poner a una persona en medio del círculo dejando una silla libre. La persona que estaba en medio debía intentar sentarse en la silla vacía mientras los que estaban sentados debían levantarse y sentarse rápidamente en la silla de al lado, de manera que el de en medio nunca llegase a sentarse en el hueco que quedaba libre. Parece simple, pero no era tan fácil, como podéis ver en este intento fallido de ocupar el sitio vacío.

Una vez terminamos llegó el momento de recoger todo para volver a nuestras casas, pero antes de irnos recibimos una visita sorpresa.

Los que vivían más lejos fueron llevados en coche, mientras que los que vivían más cerca fueron acompañados por el monitor para asegurarse de que todos llegaban en perfecto estado. Esto no sería un problema si no fuese porque todas las casas y calles parecen iguales, lo que hizo que más de un alumno tardase más de lo debido en encontrar su casa, con su correspondiente caminata en círculos hasta que lográbamos encontrarla.

El primer día ha sido duro, pero desde luego ha merecido la pena viendo lo bien que se lo han pasado todos. Ahora toca descansar, ya que mañana es otro día.

¡Buenas noches y hasta mañana!

Después de las despedidas llegó la hora de partir.

El viaje en avión a Madrid transcurrió sin ningún incidente. Se notaban los nervios en algunos de los alumnos que viajaban por primera vez en avión, sobre todo por algún pequeño grito cuando el avión comenzó a acelerar para despegar. Sin embargo, en el aterrizaje ya nadie tuvo ningún problema.

Al llegar a Madrid fuimos con el tiempo un poco justo, y entre lo que tardamos en comer y la lentitud de la cola, los últimos tuvimos que correr un poquito para llegar a tiempo, pero al final lo hicimos sin problema.

Una monitora de otro grupo tuvo un pequeño problema a la hora de pasar la aduana, por lo que los demás tuvimos que estar esperando un rato hasta que la dejasen pasar. Esto no supondría ningún problema si no fuese porque los chavales se aburrían, así que para entretenerse se pusieron a jugar con los carritos de las maletas.

Una vez solucionado el problema de la otra monitora, llegó el momento de subirse al bus con destino a Godalming para conocer a las nuevas familias.

Los chicos ya estaban un poco agotados y aburridos del largo viaje, pero al estar todos juntos en el bus escuchando música y bromeando el trayecto se hizo más ameno.

Finalmente, todos fueron entregados a sus familias. ¡La aventura no ha hecho más que comenzar!

¡Buenas noches a todos!

Mi nombre es Ismael, y durante las próximas 3 semanas seré el monitor encargado del grupo de Godalming. A continuación os haré una breve presentación sobre mí para que nos conozcamos un poco mejor antes del gran día.

Tengo 22 años y soy de Pazos de Borbén, un pueblo de casi 3.000 habitantes a unos 25 kilómetros de Vigo. Actualmente estoy estudiando Lenguas Extranjeras en la Universidad de Vigo. Esta no será la primera vez que trabaje con menores, ya que el resto del año me dedico a dar clases particulares de inglés a chicos y chicas que están en la ESO.

Cuando tenía 15 años participé en el proyecto Comenius de la UE, una experiencia muy enriquecedora  en la cual viví con una familia muy acogedora en Polonia mientras asistía a clase. Gracias a esto ya tengo una idea de lo que serán las próximas 3 semanas para todos nosotros.

Tengo varios hobbies, pero mi favorito entre todos es el fútbol, ya que me encanta tanto verlo como practicarlo. Me considero amable, respetuoso y sobre todo simpático. Estoy deseando poder conoceros a todos, estoy seguro de que esta experiencia será muy enriquecedora para alumnos, monitor y familias.

Yo ya tengo la maleta hecha y todo preparado, espero que vosotros también. ¡Ah! Muy importante: no os olvidéis de llevar encima pasaporte, DNI y permiso paternal.

Durante todo el mes estaré a plena disposición de todos los chicos y chicas, y haré todo lo posible para que nos lo pasemos genial y disfrutemos al máximo. Tengo muchísimas ganas de comenzar el viaje y conoceros a todos, ¡estoy seguro de que va a ser una experiencia inolvidable!