¡Ya es miércoles! Mitad de semana escolar y todo empieza como siempre. Mientras esperamos al resto del grupo español un estudiante del Thomas More se acerca y le da una corbata a Rubén para sorpresa de todos. Luego Rubén nos cuenta que el día anterior había estado hablando con él y había prometido traerle una corbata al día siguiente. Y así fue.

Ahora venía el problema… ¿Alguien sabe poner una corbata? Menos mal que teníamos a Adriana para ayudar.

Al acabar las clases cogimos el autobús al centro y luego otro autobús que nos llevaba a la Oasis Swimming Pool. L@s niñ@s se cambiaron y empezó la diversión. En la piscina había circuitos por los que podían pasar con flotadores de corcho; chorros de agua y, cada cierto tiempo olas. Los vimos pasárselo muy bien y, a pesar de no haber podido sacar fotos, nos llevamos un recuerdo agradable de esta actividad.

Hoy hemos podido salir dos horas antes de las clases, ya que hay programadas para este martes y el siguiente, una jornada de puertas abiertas, para que l@s padres/madres puedan ver las instalaciones del instituto.

Así que cogimos el bus hasta la estación de tren y disfrutaron de su tiempo libre hasta que la actividad de la tarde comenzó.

La actividad de hoy era una BÚSQUEDA DEL TESORO. Consistía en recolectar una serie de elementos que podían encontrar a lo largo y ancho de todo el centro de la ciudad. Les explicamos las normas, les dimos una bolsa en la que poder guardar sus tesoros y empezó la competición

La lista era la siguiente:

Una pluma blanca, un folleto de publicidad, una lista de precios de algún establecimiento en Bedford, una piedrita negra, una moneda de 5p del año 2011, algo rojo, una pajita de bebida, una postal de Bedford, una bolsa de plástico con el nombre de alguna tienda de Cambridge, un vaso de Starbucks o Costa, un folleto de información, un ticket de compra,una flor rosa, un calcetín (viejo y maloliente), algo típico inglés, una etiqueta de una botella, un bolígrafo azul, una hoja de árbol de apariencia rara, una foto de un puesto de mercado, y una servilleta.

Se separaron en grupos de 4/5 personas, cada grupo de un colegio. Nosotras las monitoras, con Anika, esperamos en la estación. Pasaba el tiempo y de vez en cuando veíamos a algunos de los alumn@s con su bolsa casi llena con todo lo que se pedía en la lista; pidiéndonos una moneda de 5p (fijándose que fuera del 2011!) o un calcetín usado…

Una hora después de haber empezado, teníamos varios posibles ganadores e hicimos recuento con el check list, siendo Anika la juez, para que la decisión fuera imparcial.

Esperamos poder tener fotos el viernes de la “entrega del premio” a los ganadores.

Un día más en nuestra estancia en Bedford. Un día más con nuestras nuevas rutinas de asistir al colegio, esperar a los compañeros españoles, esperar a los “buddies” ingleses… Esto ya se nos da bien! En el lunch time hemos facilitado a nuestr@s alumn@s unas encuestas para que pudieran dejar plasmada sus opiniones sobre esta experiencia, su visión personal, su caso particular. En general está habiendo muy buenas intenciones y ganas de continuar. Además… se acerca Londres! que es uno de los destinos más deseados, tanto por alumn@s como monitoras.

Por la tarde, deportes en John Bunyay Sports Centre. Baloncesto y badminton eran los deportes programados a los que podíamos jugar. Siempre es una buena experiencia probar algo nuevo, en este caso, baloncesto es algo que mucha gente conoce, ha practicado, incluso se dedica a ello de forma más constante. Lo mismo sucede con el futbol, por ser los deportes más populares son los que más se practicas a modo de entretenimiento.

Sin embargo, gracias a esta experiencia, algun@s de l@s niñ@s jugaron por primera vez al badminton, del mismo modo que el viernes pasado, probaron por primera vez el baseball.

Es sólo una pequeña reflexión sobre lo enriquecedor que puede llegar a ser salir de nuestro entorno habitual y conocer cosas nuevas. Aquí es conocer un deporte nuevo, pero el día de mañana puede ser el trabajo que les haga feliz, por ejemplo.

Gracias a todas las personas que forman parte de este programa (organizadores, familia, alumn@s…) por hacer posible esta experiencia.

La excursión comienza como el resto de mañanas, ya que el punto de encuentro es el Thomas More. Nos subimos al autobús y hacemos dos parada: la primera en Bedford para recoger al grupo de Free School y la segunda en Huntingdon para recoger al grupo de St. Peters.

Al llegar a Cambridge, conocimos algunas de las facultades de la universidad con la guía turística que nos acompañaba y al llegar el mediodía ,tod@s l@s niños tuvieron tiempo para comer donde quisieran. La hora de reencuentro era a las 2.30 y hasta entonces todos nos separamos en grupos para poder comer. Por el centro de Cambridge había gente tocando música en directo, espectáculos de malabares… Diferentes atracciones con las que poder disfrutar un poco más de las calles. También había un mercado de artesanía en un pequeño jardín, en el que había diferentes puestos con productos fabricados a mano como bolsos, collares, posavasos, puzzles de madera, sellos…

Todo acompañado de un aroma a café recién hecho, ya que también había montada una pequeña terracita.

Después de la hora de comer, teníamos programado el paseo en barca. Mucha gente nos había dicho que en ese tipo de actividades, siempre alguien se caía.. por lo que el riesgo era mucho! Pero nadie (al menos de nuestros grupos) llegó a caerse.

Faltando poco tiempo para el regreso en bus, l@s niñ@s tuvieron tiempo para dar una vuelta más, aprovechar a hacer alguna compra… y de nuevo nos subimos al bus de regreso a  Huntingdon y Bedford.

Y hasta aquí nuestra experiencia en Cambridge (Seguiremos informando).

La actividad programada para el día de hoy era de juegos al aire libre, en Embankment Park. Así que al salir de clase l@s niñ@s se pusieron una ropa más comoda y nos dirigimos hacia la parada de bus para llegar al centro de Bedford. Allí nos esperaban el grupo de Free School con su monitora y Anika. Caminamos todos juntos para llegar al parque, pasando por el puente de Bedford.

Cuando tod@s dejaron sus mochilas, decidimos jugar al pañuelo. Divididos en dos equipos (en este caso decidieron l@s niñ@s, Thomas More contra Free School) y una monitora en medio. Cuando la monitora decía un número, el/la niñ@ que tenía asignado ese número salía de cada equipo. Quien se lleva el pañuelo gana!

En este caso la victoria fue para Free School.

Después jugaron al baseball. Había un par de niñas que conocían las reglas y la dinámica de juego, así que lo explicaron al resto y empezó la diversión. No sé quién ganó…ni siquiera si hubo ganadores. Al menos parecía que todo el mundo se estaba divirtiendo.